近日，教诲部网站就“对于把体育学科由副科变主科，免费披发小学体育讲义的忽视”作出回报。

针对“把体育学科由副科教学变为主科教学”的忽视，教诲部暗示，国度课程决议端正开设的科目，莫得主次之分。各科目王人有其私有的育东谈主价值，相互间弗成替代，同期各科目又互相结合，协同育东谈主，确保培养指地点达成。体育与健康课程是基础教诲课程体系的蹙迫构成部分，《义务教诲课程决议（2022年版）》中端正“体育与健康”的九年总课时占比是10%-11%，高于好意思国、澳大利亚、德国、俄罗斯、韩国、日本、芬兰、英国、加拿大等国度，体现了我国中小学课程配置对体育与健康学科的高度喜欢。

针对“把小学体育讲义列为免费教材”的忽视，教诲部恢复，2015年11月，《国务院对于进一步完善城乡义务教诲经费保险机制的示知》（国发〔2015〕67号），端正“对城乡义务教诲学生罢免学杂用、免费提供教科书，对家庭经济坚苦投止生扶植生存费（统称‘两免一补’）”。体育与健康教材行为国度课程教材一直便是中央全额承担的免费教材。

对于“中学体育讲义由轮回教材转变为东谈主手一本的免费教材”，教诲部称，实施免费教科书轮回使用轨制是落实《中华东谈主民共和国义务教诲法》的蹙迫举措。轮回科目由教诲部、财政部说明本色情况共同细目。对于将中学体育讲义由轮回教材转变为东谈主手一本的免费教材忽视，教诲部还要跟财政部等联系部委疏通，积极鼓动转念和完善联系战术，切实作念好义务教诲阶段学生免费教学书的保险责任。

此外，对于“统编每学期体育教材”的忽视，教诲部暗示，2001年5月，说明《国务院对于基础教诲立异与发展的决定》（国发〔2001〕21号），实行国度基本条目指点下的教材各样化，即“一纲多本”。2016年，说明中央条目，对义务教诲谈德与法治（念念想政事）、语文、历史三科教材终了统编统审统用。对于是否统编体育与健康教材，还需要按照中央决策部署，说明义务教诲立异发展需要来细目。

开头：广东省教诲厅kaiyun